El papel de la mujer en La Celestina.

     Antes de empezar a hablar sobre la obra de La Celestina, hay que situarse un poco. La obra fue escrita en el siglo XV por Fernando de Rojas, durante el periodo de transición de la Edad Media al Renacimiento. Esta época fue muy importante debida a los grandes acontecimientos que ocurrieron en ella, como el descubrimiento de América o la creación de la inquisición por parte de los Reyes Católicos. Pero de ésta época, yo me voy a centrar en el papel que desempeñaba la mujer. En el siglo XV, y hasta hace poco, las mujeres se encargaban de las tareas de la casa y del cuidado de los hijos, y es en La Celestina, donde se produce un cambio drástico, pues le da la vuelta al papel del amor cortés. También nos muestra el papel de la gente en la sociedad baja, donde entran en juego alcahuetas, "brujería",...

Celestina. Foto de Libertad Digital.

     Celestina era una alcahueta que tenía por negocio el amor. Se encargaba de unir parejas y de prostituir a sus "hijas", aprendices suyas que vivían con ella. Y es en este caso, que la Celestina une a dos enamorados, Calisto y Melibea, a través de sus artimañas y por el precio de una cadena que le costó muerte.
     Como bien he dicho antes, esta obra le da la vuelta al papel del amor cortés, ya que en vez de seguir las normas de cortejo del momento, Melibea no tardó en responder a la llamada de Calisto, como se supone que debería haber hecho; sino le incitaba a cortejarla y a seducirla.
     Al ver esta situación, Celestina se aprovechó, pues podría acabar siendo un buen negocio. Y entonces, con la ayuda de los criados de Calisto, Sempronio y Pármeno, acabó juntando a los dos enamorados.
Pero según los criados (y otra mucha gente), el amor era visto como una enfermedad, pues desencajaba de todas las maneras posibles a quienes la sufrían. La enfermedad la "contrajo" Calisto al ver a Melibea por primera vez, y poco después, la "contrajo" Melibea, al confesar a Celestina su amor por Calisto.

Calisto y Melibea. Foto de
lacelestinaresumen.

     De normal, Melibea no debería haber hecho caso Calisto. Además, Celestina era conocida por su gran astucia y por hacer tratos con el diablo, y es la representación de como estas que la obra La Celestina fue rompedora y, además, prohibida por la iglesia, pues incitaba al pecado.
   
Y con todo esto, lo que quiero destacar, es que para entonces, mujeres como Melibea, no merecían nada pues no se podía estar con alguien de una clase social más baja; pero que hoy en día, conocemos su actitud como la libertad de elegir, pues ella no era dueña de nadie.

Música como forma de vida.

Música... que palabra tan corta para todo lo que es...
   Vale, entiendo que desde un punto de vista "simple" y tradicional, la música es el arte de organizar una combinación coherente de sonidos y silencios, entre otras muchas definiciones, pero hay una definición que yo también consideraría válida. Y es la música como una forma de viaje o como a magia.
    Es una de la cosas más antiguas que existe, pues hace ya miles de años la gente cantaba, bailaba y hacía música para entretenerse y alabar a sus respectivos dioses, porque consideraban que de esta manera se relación con ellos sería más estrecha. Y con este ejemplo, os muestro el punto de vista del que he hablado anteriormente.
   Además, la música tiene tantos estilos como definiciones, de manera que todo el mundo encuentra su música, si eres una persona alegre, hay música animada, por el contrario, si no estas en tu mejor momento, hay música que "empatiza" contigo. Y por eso mismo, la considero una de las mejores formas de evadirse de un mundo que a veces no es como a uno le gustaría.


A falta de grandes frases celebres..

    Y añadiendo otra gran punto a su favor, es que todo el mundo puede participar en ella tanto de forma pasiva como activa. Puedes hacer música, es decir, puedes cantar y hacer ritmos sin saber leer una partitura o diferenciar la medida de los tiempos. Puedes escuchar música, disfrutar de las obras de arte de otros. Pero para quien es músico o música, como es mi caso y el de muchos compañeros míos, la música te abre las puertas a un mundo aún más grande que el físico, un mundo donde nunca sabrás suficiente, donde siempre tendrás la opción de crear canciones y de recordar otras muchas, manteniendo vivo el espíritu de grandes personas que vivieron y que nos dejaron composiciones que pasaron a la historia.
    Quiero comentar una anécdota que me pasó hace poco y que encuentro muy relacionado con lo que acabo de decir. En mi banda, como en todas, hay gente de todas las edades. El otro día mientras repartían partituras, repartieron "La canción del olvido", una partitura que yo nunca había tocado. Y fue entonces cundo vi a los más mayores de la banda empezar a emocionarse y a recordar viejos tiempos. Resultaba que aquella canción la habían tocado hacia unos 50 años, cuando estaban empezando con la banda. Y fue con esa canción, mientras la tocaban, que venían memorias de hace 50 años.
  
   Y bueno, hoy vamos a cambiar lo que se dice; en vez de una

imagen vale mas que mil palabras, una canción vale mas que mil palabras:

El concepto de texto literario

El concepto de texto literario
El concepto de literatura a variado durante el tiempo, y hoy en día se considera como una tabla que registra en general, la vida.

La aceleración de la historia
La historia este último siglo ha avanzado de manera exagerada, sin dar tiempo a asimilarlo. Y la literatura también se ha visto involucrada en esta revolución. Lo vemos en la aparición del libro electrónico, entra otras cosas.

Los géneros literarios
Los géneros literarios varían según la posición del autor, según las representación del mundo, si aparecen o no las interioridades del autor o si aparece o no el mismo autor. Todos los géneros, cuentan con subgéneros.
Los más importantes son: la épica, que narra hazañas de héroes que se identifican con la normalidad, dando lugar a la narrativa; la lírica expresa los sentimientos del autor, escrito generalmente en verso; y el teatro, donde los personajes se presentan actuando y el actor si aparece, es en acotaciones.

Los temas de la literatura
Los temas giran entorno a la vida, vista desde diferentes puntos de vista según el autor. Los principales son el amor, la muerte, el dolor y el paso del tiempo.

El amor
El amor lo vive cada uno de manera diferente. Según el poeta que se dirige a la mujer, estos son algunos de los escalones en su entendimiento.
-El amor cortés: entre los siglos XIII y XIV, un amor es entre un feudal y una dama normalmente casada, de quien no puede desvelar el nombre.
-El amor petrarquista: donde las trovadores cantaban a las damas y las ensalzaban.
-Nuevos modelos de mujer, como la mujer fatal, mostrando una sensibilidad morbosa.

La muerte
Con el tema de la muerte pasa igual que con el del amor, depende del autor. Por ejemplo en Libro de buen amor el Arcipreste de Hita habla e la muerte sin ilusiones místicas. Para Quevedo constituye un núcleo obsesivo mientras que Bécquer resalta la soledad infinita de los muertos ante la desatención de los muertos.

Los tópicos literarios
Es una idea que se ha calcificado en una forma expresiva que nos permite reconocerla sin necesidad de que se nos muestre todo su desarrollo técnico.
Los principales son Locus Amoenus (lugar ameno); Carpe Diem (aprovecha el momento), una invitación a vivir; Tempus Fugit (el tiempo huye), que apela a la fugacidad de la vida; y Ubi Sunt? (¿Dónde están?), pregunta retórica a grandes personajes históricos.

El lenguaje figurado
Las figuras se utilizan tanto como para embellecer un texto literario como en el ámbito familiar y vulgar.
 
En cuanto al nivel fónico encontramos:
   -La aliteración: la repetición de los sonidos.
   -La onomatopeya: la imitación de un sonido real.
   -La paranomasia: la aparición próxima de dos o más palabras con parecidos significantes.

En cuanto al nivel morfosintáctico:
   -Anáfora: la repetición de una o varias palabras al principio del verso.
   -El paralelismo: la repetición de varias unidades sintácticas de igual estructura.
   -Hipérbaton: alteración del orden lógico de los elementos.
   -Polisíndeton: unión de varios elementos por medio de conjunciones.
   -Elipsis: omisión de algún contenido.

En cuanto al nivel semántico:
   -Antítesis: contraposición de dos sintagmas.
   -Hipérbole: expresión exagerada del objeto, idea o situación descrita.
   -Ironía: que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice.
   -Epíteto: adjetivo que realza el elemento calificado.

En cuanto al nivel pragmático:
   -Interrogación retórica: pregunta que s formula sin esperar respuesta.
   -Exclamación: entonación del discurso que traduce tonalmente una pasión.

En cuanto a los tropos:
   -Símil: relación entre un término real y uno imaginario.

Mediante la metáfora, expresamos un objeto con palabras que convienen a otros.
Y por último la metonimia, que consiste en designar una cosa con el nombre de otra.

¿Qué entendemos por "felicidad"?

Hoy en día vivimos en un mundo con las ideas supuestamente claras, donde según creces, te van diciendo qué has de hacer, pensar o incluso sentir. La palabra "felicidad" está ya tan dicha y a su vez escuchada, que hay veces en que uno cree que ya la ha alcanzado o aún peor, se olvida de su verdadero significado.

Foto de la página Actúa de Google

Pero, ¿qué entiende la gente por "felicidad"? Según la Real Academia Española, la felicidad es el estado de grata satisfacción espiritual y física. Aunque esta afirmación deja mucho por relevar, como los tipos de felicidad que pueden haber ya que pueden haber tantas definiciones de esta misma palabra como personas en el mundo, pero todas envueltas por la misma idea: el ser feliz.
Después de preguntar a ciertas personas sobre este tema, llegamos a la conclusión de que el significado de la propia palabra cambia según va avanzando la edad de estas.
Los niños pequeños, por raro que parezca, son los que mejor comprenden su significado, o mejor dicho, los que más fácil llegan a alcanzar lo que es la felicidad. Aunque como he dado a entender antes, vivimos en un mundo globalizado donde poco a poco, los niños también van creciendo con una idea errónea. Un ejemplo muy claro es lo que pasa cuando le preguntas al niño qué quiere. Normalmente

responden con un "quiero jugar" o "estar con mis amigos", pero poco a poco van cambiando eso a "quiero jugar con tal juguete" o "quiero eso porque mi amigo lo tiene". A una frase como esa tampoco se le da mucha importancia, pero en realidad sí que la tiene, porque es el principio del bucle que se crea con el supuesto significado de la palabra. Además, nacen los celos, un sentimiento tan natural como dañino, ya que impide alcanzar cualquier estado de felicidad. Otro claro ejemplo es fijarse en la vida de los países tercermundistas; allí los niños no tienen esos juguetes o cosas como aquí, pero la magia de la niñez y la imaginación les permite crearlos y jugar, pasarlo bien.
Los adultos son los que peor entienden su significado, ya que haciéndoles las mismas preguntas que a los niños, vemos que ellos la creen alcanzar con lo que suponen que es necesario para vivir, no siempre necesario del todo. No ven que llegar a ese estado de gozo es tan sencillo como disfrutar de los momentos vividos en pareja, o recordar las primeras palabras de su hijo, entre otras cosas.
Y por otro lado, volvemos a lo fácil y sencillo, que es el caso de la gente más mayor, y a su vez más sabia. Los ancianos viven disfrutando cada momento como si fuese el último, y es así como se llega a disfrutar de la vida. Por ejemplo, ir a dar un pequeño paseo por la playa, o por el campo, envolviéndote con la naturaleza.
Aquí podemos mencionar al filósofo Epicuro. Él defendía la idea de los placeres sencillos, es decir, cuanto más sencillos fueran estos placeres, más facilidad había en satisfacerlos, a su vez, más facilidad en alcanzar la felicidad.
Igual que en todo, hay muchas opiniones y diferentes puntos de vista al ver las cosas; pero en una sí que estamos todos de acuerdo, y es que si conseguimos hacer las cosas que deseamos llegaremos a vivir una vida plena y feliz, ya que al fin y al cabo es para lo que estamos.